Reformulación de una actividad áulica

La contaminación

Distintos tipos de contaminación: atmosférica, agua, sonora, acústica

Los alumnos se dividirán en grupos. Cada grupo trabajará sobre un tipo de contaminación que luego presentará en el aula a sus compañeros

Modificaciones:

La reformulación apunta al uso de las TIC durante la preparación y presentación de los trabajos finales. Si bien la búsqueda de información se realizaba utilizando Internet se propone utilizar recursos y herramientas que estimulen el trabajo colaborativo durante todo el proceso

Objetivos

Buscar información en distintos medios de comunicación (Textos, imágenes,  videos, etc.)

Describir lo que se han observado  y escuchado

Reorganizar, reelaborar y confrontar la información recabada en diversas

fuentes consultadas, en función de los propósitos con los cuales se está estudiando un tema y aplicando los criterios discutidos en clase.

Desarrollo del proyecto

Búsqueda de información en sitios de internet (Textos, imágenes y videos). Se hace hincapié en la búsqueda en distintos medios de comunicación

Recopilación, análisis y selección de la información (uso de documentos compartidos)

Selección del modo de presentar la información a sus compañeros

Puesta en común donde cada grupo mostrará al resto el trabajo final utilizando la PDI como recurso (presentación con diapositivas, poster digital, video, etc)

Posibles herramientas multimediales:

Glog: herramienta web 2.0 para la creación de collages o murales digitales http://www.glogster.com

Audacity: software para grabar sonido http://audacity.sourceforge.net/?lang=es

FotoFlexer :(Editor de imágenes):

http://fotoflexer.com/

Documentos compartidos (Docs y presentaciones)

https://docs.google.com/support/?hl=es

Conferencia de Valeria Kelly. Webinar 2010

Webinar 2010. Conferencia Valeria Kelly from webinar2010 on Vimeo.

Valeria Kelly es consultora del área de proyectos TIC y educación de IPE-UNESCO. Su aporte está relacionado con la alfabetización del siglo XXI

La alfabetización digital era considerada instrumental pero la alfabetización del siglo XXI tiene que ver también  con diversas maneras de relacionarse entre las personas. Son nuevos modos de vincularse utilizando diversos espacios virtuales.

Son necesarias entonces nuevas competencias para poder hacer frente a la complejidad del mundo actual que se relaciona con la cantidad de información, acceso y nuevos discursos

Toma de Manuel Aria Moreira el concepto de multialfabetización y lo plantea desde cuatro dimensiones: instrumental, cognitiva, comunicativa y axiológica

Bienvenidos!!!!!

Comparto el blog....

http://tutoriasconnet.wordpress.com/

Blog con  recursos  del área de ciencias sociales utilizando programas que tienen las netbook y aplicaciones de la Web 2.0

Autora: Prof. Gabriela Mariel Spadoni.

Presenta herramientas, juegos, programas, recursos, sitios de interés, listado de blogs con recursos Tic . Me parece muy buena recopilación.

Respecto a los programas al cliquear sobre ellos lleva al sitio de conectar igualdad en la mayoría de los casos al escritorio de los alumnos donde se encuentran estos tutoriales

Permite comentarios pero para realizarlos es necesario colocar un nombre y un correo electrónico

Ubicación del DE 15

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El DE 15 tiene su sede en la Escuela 26 Carbajal 4019.